УЧИТЕЛЬ - ДЕФЕКТОЛОГ РЕКОМЕНДУЕТ 
             Учитель - дефектолог высшей квалификационной категории
Люцко Александра Михайловна : "Развитие речевого дыхания- основа речевого развития ребенка".

             Чтобы научить ребенка правильно и четко говорить, владеть голосом, нужно, прежде всего, научить его правильно дышать. 
Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности. Проявляя изобретательность, выдумку, вы сможете помочь своему ребенку выработать правильное речевое дыхание и быстрее освоить труднопроизносимые звуки. Дыхательной гимнастикой можно заниматься с раннего возраста. Перед гимнастикой необходимо очистить нос. Продолжительность— от 10 до 20 минут. Это зависит от возраста детей, их индивидуальных возможностей и самочувствия.
Одними из положительных моментов применения дыхательной гимнастики в системе оздоровления детей является то, она что не требует высоких экономических затрат, и характеризуется доступностью рекомендуемых средств и методов дыхательной гимнастики, позволяет использовать ее воспитателями и родителями.
 Работу по развитию речевого дыхания рекомендую начать с забавных для ребенка игровых упражнений:
1️⃣ «Снег» Ребенку предлагается подуть на вату, мелкие бумажки, пушинки и тем самым превратить обычную комнату в заснеженный лес. Губы ребёнка должны быть округлены и слегка вытянуты вперёд. Щеки не надуваются при выполнении этого упражнения.
2️⃣ «Кораблики» Наполните таз водой и научите ребёнка дуть на лёгкие предметы, находящиеся в тазу, например, кораблики. Вы можете устроить соревнование: чей кораблик дальше уплыл. Очень хорошо для этих целей использовать пластмассовые яйца от «киндер-сюрпризов» или упаковки от бахил, выдаваемых автоматами.
3️⃣ «Футбол» Соорудите из конструктора или другого материала ворота, возьмите шарик от пинг-понга или любой другой легкий шарик. И поиграйте с ребенком в футбол. Ребенок должен дуть на шарик, стараясь загнать его в ворота. Можно взять два шарика и поиграть в игру: «Кто быстрее».
4️⃣«Волшебные пузырьки» Предложите ребенку поиграть с мыльными пузырями. Он может сам выдувать мыльные пузыри, если же у него не получается дуть или он не хочет заниматься, то выдувайте пузыри сами, направляя их в ребенка. Это стимулирует ребенка дуть на пузыри, чтобы они не попали в него.
5️⃣«Губная гармошка» Предложите ребенку стать музыкантом, пусть он поиграет на губной гармошке. При этом ваша задача не в том, чтобы научить его играть, потому не обращайте внимание на мелодию. Важно, чтобы ребенок вдыхал воздух через губную гармошку и выдыхал в нее же.
6️⃣«Цветочный магазин» Предложите ребенку глубоко медленно вдохнуть через нос, нюхая воображаемый цветочек, чтобы выбрать самый ароматный цветочек для бабушки или мамы. Вы можете использовать для этой игры различные ароматические саше, однако они не должны иметь резких запахов, не должны быть пыльными и нельзя подносить их слишком близко к носу.
7️⃣«Свеча» Купите большие разноцветные свечи и поиграйте с ними. Зажгите свечи и попросите ребенка подуть на синюю свечу, затем на желтую и т. д. Дуть нужно медленно, вдох не должен быть шумным, нельзя надувать щеки. Сначала свечу можно поднести поближе к ребенку, затем постепенно удалять ее.
Правила при выполнении упражнений на дыхание
1.Воздух набирать через нос, плечи не поднимать («надувается» живот)
2.Выдох должен быть длительным, плавным.
3.Необходимо следить, чтобы ребенок не надувал щеки (на начальном этапе можно прижимать их ладошками).

Помните, что в развитии ребенка не бывает мелочей. Дарите ему свое постоянное внимание и участие, играйте с ребенком!